授時接收機無疑應當安裝于天空開放條件較好的地方，但如果來自建筑物等的地面遮擋不可避免，評估授時接收機的時間性能就很有必要。使用衛星模擬器進行多徑接收測試，可以對此情況進行預判。模擬器可以在接收機天線方向角180-1800，仰角00-90的的范圍內，限制接收機收到的信號情況:完全收不到，只能收到直射信號(類B)，同時收到直射信號和反射信號，只能收到反射信號。通過這樣細致的分區分類。能夠盡可能驗證授時接收機在復雜接收條件下的工作情況，為使用者決策提供依據。如果只是為了檢測授時接收機在多徑接收條件下的性能，可以進行更簡化的處理，***接收機在某些時間段只能接收到某些衛星的直射信號和另一些星的反射信號，將直射信號逐漸減少，反射信號逐漸增多，并將反射信號的時延逐漸延長，以此考察授時接收機在多徑接收條件下的性能。

  另一種情況是考察授時接收機能否在較復雜的衛星模擬器模擬的導航衛星條件畢竟與真實條件有所不同，因此在測試接收機授時性能時，結果可能會有差距。我們為此做了對比測試，在真實衛星條件下對接收機授時性能時進行測試使用的設備連接。室外天線接收到的衛星射頻信號經功分器分別接至授時接收機和時間分析儀，時間分析儀在鎖定衛星時間信息后，以其為參考，在1PPS+ToD接口測試授時接收機的時間輸出性能。利用授時接收機控制終端用以設置接收機工作模式和頻段。

  使用衛星模擬器測試接收機授時性能設備連接，銫鐘為衛星模擬器提供時鐘外參考，授時接收機和時間分析儀經射頻線接收來自模擬器的衛星信號。時間分析儀以內置接收機跟蹤衛星模擬器的時間信號為參考，并通過1PPS+ToD接口監測授時接收機的時間性能；衛星模擬器與授時接收機分別通過網線連接控制終端，前者用于載人時間事件測試場景，后者用來設置授時接收機工作模式。但我們應當避免使用衛星模擬器對接收機授時性能進行測試，應將其作為補充手段，并要考慮到可能引入的誤差。